活动现场

10月14日，财税学院财务管理教研室在2号教学楼234会议室开展“两性一度”在教学技能提升中的体现交流活动，活动由财务管理教研室主任肖超栏主持，教研室全体教师参加。

活动伊始，肖主任强调课程是人才培养的核心载体，是落实“立德树人”根本任务的关键。随后，李筱珂老师围绕“两性一度”展开深入分享。关于“高阶性”，她指出，需突破知识表层、锻造高阶思维，推动教学从“记忆理解”向“分析评价”跃升，可通过设计“税收政策评析短文”、“小型研究报告”等活动，培养学生解决复杂财税问题的综合能力。在“创新性”上，她分享了“一案到底”教学法、情景式课堂、轻量翻转课堂等形式创新，还通过“热点财税新闻解读”、“反转结论”式设问创新内容，激发学生学习热情与独立思考能力。针对“挑战度”，她提出需注重“阶梯式”任务设计与“过程性”考核：基础题夯实知识，提高题强化应用，拓展题链接前沿与真实数据；配套“1+N”过程性考核，将期末成绩与案例报告、课堂表现等多元评价结合，实现持续挑战的成长闭环，激发学生投入动力。最后，肖主任对本次活动进行总结。她建议教师需将“两性一度”标准与课程建设结合，关注学生认知规律与能力发展。

此次活动的顺利开展，为财务管理专业课程改革与建设提供了参照。未来，财税学院将持续以“两性一度”为导向，打造优质课程，助力高水平应用型财经人才培育。

（撰稿人：梅向阳；审核人：李记辉）