培训现场

2024年10月8日，财税学院于2号教学楼308智慧教室开展2024-2025学年第一学期第二场“基于BOPPPS有效教学结构的微型教学设计”院部育人育才培训。培训由田亚会老师讲授，全体新进青年教师参加。

培训过程中，田老师介绍了BOPPPS这一概念，即Bridge-in（导入）、Objective（目标）、Pre-assessment（前测）、Participation（参与式学习）、Post-assessment（后测）以及Summary（总结）六个部分组成的教学设计框架。她强调这一框架旨在通过结构化的流程帮助教师更好地优化课堂内容，提高学生的学习效率。随后，田老师结合具体教学案例，生动展示了如何将BOPPPPS框架融入实际教学中。她由浅入深地讲解了BOPPPPS框架中各个环节的重要作用，阐明了落实要点和难点，并鼓励教师们增强课堂的互动性和学生的参与度。她强调，教师们要以此为抓手，严格评估学生的学习情况并及时调整教学策略，促进我院教学工作稳步发展。在互动环节中，田老师将参与培训的教师分成6组，各小组进行微型教案撰写并上台分享，同时设置了精彩的投票环节，教师们积极参加。培训结束后，参与者纷纷表示，这样的实践让他们更加直观地感受到了这一框架的优势，并表示将在未来的教学实践中加以尝试运用。

本次培训为教师们提供了以学生为中心的教学设计模型，不仅有助于提升青年教师的教学技能，还能更好地提高课堂教学的有效性，确保达成学习目标，使教师更好地评估学生的学习情况并适时调整教学策略。

(撰稿人：许刘鑫  审核人：许二鹏）